Warning: A non-numeric value encountered in /nfsmnt/hosting2_1/d/9/d9fc26de-32ab-41ff-a8f2-202ea3d1c327/minoritykids.sk/web/wp-content/themes/Divi/functions.php on line 5763
Az első becsengetésen túl

Az első becsengetésen túl

Van olyan gyermek, aki várja az iskolát, hiszen szeretne találkozni az osztálytársaival, a többség azonban megnyújtaná a szünidőt, ha tehetné. A felnőttek viszonyulása az iskolakezdéshez szintén vegyes. Egyrészt örülnek, hogy végre helyreáll a rend, a felügyelet is...
A természetes már alternatív?- 1. rész

A természetes már alternatív?- 1. rész

Az alternatív iskola szükségességének kérdése bizonyos időközönként újra és újra felmerül szűkebb és tágabb környezetemben egyaránt. Néhány ismerősöm, közel tíz éve, körüljárta a lehetőségeket, komoly erőfeszítéséket téve ez ügyben, sajnos hiába. Jó két éve egy másik...
Anya, a Nyitnikék, az nem is munka!

Anya, a Nyitnikék, az nem is munka!

A játék                 A játék. Az különös. Gömbölyű és gyönyörű, csodaszép és csodajó, nyitható és csukható, gomb és gömb és gyöngy, gyűrű. Bűvös kulcs és gyertya lángja, színes árnyék, ördöglámpa. Játszom ennen – életemmel,...
A Z és az alfa generáció

A Z és az alfa generáció

Okostelefon, táblagép, laptop, internet – eszközök, amelyek nélkül a mai gyerekek és fiatalok szinte már el sem tudják képzelni az életüket: hozzátartoznak személyiségükhöz, az egész lényükhöz. Nem is csodálkozhatunk ezen, hisz egy olyan világba és évezredbe születtek...
A mozgás, mint fejlesztő eszköz az oktatásban

A mozgás, mint fejlesztő eszköz az oktatásban

A mozgásfejlődés és az idegrendszer érése között szoros kapcsolat áll fenn. Az idegrendszer éretlensége, alulszervezettsége gyakran vezet tanulási, magatartási zavarokhoz, amit a mindennapokban is tapasztalunk. Azzal, hogy az első osztályt kezdő gyerekek között  egyre...