skip to Main Content
0917737076 info@minoritykids.sk

12 kárt okozó módszer /12

Általánosítás Sára netes randevúzásra ment, és nem jött össze. És a következtetés? „Nincs értelme az interneten randevúzni.” Petra nem járt sikerrel az állásinterjún, és rögtön arra gondolt: „Soha többé nem találok munkát”. Természetesen hajlamosak vagyunk tanulni a tapasztalatainkból. De óvakodjunk…

Bővebben

Egy sulimediátor hétköznapjai

Egy sulimediátor hétköznapjai ,,Én ezt a melót biztos nem csinálnám!" Középiskolásoknak tartottam foglalkozást bará mediátorral az évfolyamtársi mediációra.Hogy megmutassam mivel jár egy független harmadik fél szerepe a mediációs folyamatban, Kolleganommel szimulációs játékban ügyfeleket alakítottunk,a diákok pedig mind a tizenöten irányíthatták…

Bővebben

12 kárt okozó módszer/8

Összehasonlítunk. Jobb az autóm, mint egy kollégám autója? Magasabb fizetésem van, mint a szomszédnak? Okosabbak a gyerekeim? Karcsúbb vagyok, mint egy kollégám? A hasonló gondolatok stresszt, idegenkedést, irigységet, kisebbrendűségi érzést vagy büszkeséget váltanak ki. Mindig lesz valaki, aki jobb lesz…

Bővebben

Iskolai közvetítés a nádszegi alapiskolában

Az iskolai és kortárs mediáció az iskolai környezetben előforduló zaklatás és egyéb szociopatológiai jelenségek megelőzésének eszköze, amelyet két tapasztalt előadó vezetésével az iskolai tanárokkal és tanulókkal folytatott szociális és kommunikációs készségfejlesztő tréningen keresztül valósítanak meg. Ezeket az egyes általános és…

Bővebben

Mihez van jogom?

Mindenkinek joga van a testi és lelki egészséghez. Az emberi méltósághoz való jog az oktatási szereplőket (tanárokat, diákokat) életkorukra való tekintet nélkül megilleti. A gyermeknek joga van emberi méltósága tiszteletben tartásához, a bántalmazással szembeni védelemhez, pedig a tanuló személyiségét, emberi méltóságát és jogait tiszteletben kell tartani, és védelmet kell számára biztosítani a fizikai és lelki erőszakkal szemben.
Bővebben
Back To Top