Foglalkoztatottság és képzettség?

A foglalkoztatottság témájához tegyük még hozzá, hogy a szükséges kvalifikációra (képzettségi szint) fontos előre gondolni. Ha megnézzük Szlovákia térképét és a járásokat, ahol a Szlovákia kisebbségi kormánybiztosa  fejlesztési ütemterveket készít  a legfejletlenebb járásoknak járót, majd azt összehasonlítjuk a roma közösség atlaszával rájövünk, hogy itt  nagyobb számban élnek romák. A kormánybiztos az nyilatkozza, hogy a megszólított vállalkozók, akik hajlandóak lennének a régióba invesztálni és odavinni vállalkozásukat, megint csak a képzettségi szint hiányába ütköznek. Vegyük az egész problémát más szemszögből nézve. A NUCM  Minősített mérések nemzeti hivatalának adatai alapján a diákok szociálisan hátrányos környezetből jobb eredményeket értek el matematikából, mint a nemzeti átlag. A kapcsolat a sikertelenségben a matematikában, s a munkanélküliségben a romák által lakott járásokban is élesen tükrözi az országban élő kisebbség helyzetét. (http://www.nucem.sk/documents/26/testovanie_9_2016/vysledky_spravy/Prezentacia_T9-2016_final_%282%29.pdf )Ismert tény, hogy csak kevés roma diák folytatja egyetemen tanulmányait a középiskolában, még kevesebb az egyetemen. Keveset beszélnek arról, hogy ha ezek a diákok középiskolát választanak, általában olyat, aminek a sikeressége a foglalkoztatottság szempontjából teljesen minimális. Olyan iskolákról van szó, amik a tanítók foglalkoztatottságát oldják meg ugyan, e nem az abszolvensekét. Több tanulmány eredménye konstatálta, hogy a siker kezdete a szociálisan hátrányos közegből származó gyermekeknél a kötelező és ingyenes iskola előtti oktatásban rejlik, vagy az egész napos nevelésben, munkában az anyákkal. Az elmélet sikeréről több száz projekt tanúskodik. Szlovákiának azonban szüksége van  hiteles példákra, amik a rendszerbe lennének beép1tve, nem csak a strukturális projektekbe, melye a projekt zárásával befejeződnek. Ha nem találunk pénzügyi eszközöket a szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek oktatásának javítására akkor húsz év múlva megállapíthatjuk majd, hogy a helyzet romlott. Rosszabb lesz nemcsak a gyermekek számára, akik addigra felnőnek és gyermekeik lesznek, de a társadalom számára is,

Agnes Horváthová Romano kher – Rómsky dom