Sulimediátor projekt
A Futureg csapata a Kultminor támogatásával idén tovább folytatta a korábbi években elkezdett Sulimediátor projektjét, mely mára jó gyakorlattá kezdi kinőni magát. Ezúttal az érsekújvári Pázmány Péter Gimnáziumba látogattunk el, ahol 2 napot töltöttünk el mediációs órákat tartva a diákok számára.
Projektünk célja, hogy a diákokat próbálja az asszertív konfliktusmegoldás irányába terelni, valamint hogy segítse az osztályokat a hatékony iskolai konfliktuskezelés elsajátításában. A projekt keretein belül néhány diákot sulimediátornak nevezünk ki, akiket az osztály önmaga szavazhat meg. Ezek az úgynevezett sulimediátorok a későbbiekben az osztály tagjait fogják függetlenül külső szemlélőként képviselni a köztük felmerülő esetleges konfliktusok megoldása során így segítve őket a mindenkinek megfelelő megoldás békés megtalálásában.
A Pázmány Péter Gimnázium dolgozói, tanárai és diákjai egyaránt hatalmas szeretettel, kedvességgel, támogatással fogadtak bennünket, és érdeklődve, együttműködve várták a sulimediátor órákat. Két osztályban volt alkalmunk órákat tartani. Az egyik egy negyedik évfolyamos osztály volt, ahová után követés céljából látogattunk el, hogy megnézzük segítettek-e nekik a korábbi mediációs órák, illetve hogy jelenleg milyen területen lenne szükségük leginkább segítségre.
A másik osztály pedig egy második évfolyamos osztály volt, ahová azzal a céllal látogattunk el, hogy a diákok megismerkedjenek mediáció fogalmával, lehetőségeivel, a konfliktusmegoldás módjaival, valamint hogy az osztály sulimediátorokat jelöljön ki a később felmerülő konfliktusok hatékony megoldása érdekében.
Az órák interaktívak voltak, a diákok örömmel, érdeklődve vettek részt a feladatokon. A fiatalok megtiszteltek bennünket bizalmukkal az együtt töltött idő folyamán, pozitív visszajelzéseikkel pedig nagy örömet szereztek számunkra.
Köszönjük a lehetőséget a Pázmány Péter Gimnáziumnak!
A projekten való részvételre szívesen várjuk más felvidéki iskolák jelentkezését az oz@futureg.sk e-mail címen keresztül!
A cikk megjelenése a Kisebbségi Kulturális alap Támogatásával valósult meg a 22-245-00715 projekt keretében.
A cikk megjelenése a Kisebbségi Kulturális alap Támogatásával valósult meg a 22-245-00715 projekt keretében.