Egy sulimediátor hétköznapjai
Egy sulimediátor hétköznapjai
,,Én ezt a melót biztos nem csinálnám!”
Középiskolásoknak tartottam foglalkozást bará mediátorral az évfolyamtársi mediációra.Hogy megmutassam mivel jár egy független harmadik fél szerepe a mediációs folyamatban,
Kolleganommel szimulációs játékban ügyfeleket alakítottunk,a diákok pedig mind a tizenöten irányíthatták a folyamatot kérdéseikkel(ez a nyitott kérdésfeltevést is megtanítja).
Egy perc sem telt el,amikor megnehezítve a diákok dolgát,belebeszéltem a másik esetismertetésébe.Mindezzel persze rá szerettem volna mutatni, hogy egy konfliktus folyamata mit okoz,mennyi egy kliensben a harag,a türelmetlenség.
-CCCCCSSSSS!
-Csend!
-Pssssszzzzz!-csitítottak a srácok.
Tovább próbálkoznak kirohanásaimat elfolytani a lelkes diákok,de csak engedek a valóság bemutatásának szándékának, és nem vagyok ,,minta”ügyfél,aki szolidan hallgat.
Felsóhajt egy diák,és azt mondja kb.10 percnyi veszekedést hallgatva:
-Ezt a melót se tudnám csinálni!Én tíz perc után elküldeném őket a francba…!
Kolégámmal mosolygunk,mert már ő is tapasztalt mellettem sok órás mediációs folyamatot. Mosolygunk,mert tudjuk,hogy ez egyrészt az ő fiatal koruk és tapasztalatlanságuk dinamikája,másrészt arról kezdtem el nekik mesélni,hogy miért kell a mediáció keretén belül meghallgatni az ügyfeleket.
Tény,ez a diák nem jelentkezett évfolyamtársi mediátornak!
De nem is baj!
Szeretem a munkám!
A cikk megjelenése a Kisebbségi Kulturális Alap Támogatásával valósult meg a
22-245-00715 projekt keretében.
