skip to Main Content

12 kárt okozó módszer/8

Összehasonlítunk. Jobb az autóm, mint egy kollégám autója? Magasabb fizetésem van, mint a szomszédnak? Okosabbak a gyerekeim? Karcsúbb vagyok, mint egy kollégám? A hasonló gondolatok stresszt, idegenkedést, irigységet, kisebbrendűségi érzést vagy büszkeséget váltanak ki. Mindig lesz valaki, aki jobb lesz…

Bővebben

Gondolatok tanítónapra

Sokaknak, sokféle magasztos elmélkedését olvashatjuk e napokban a pedagóguspálya csodálatos világáról, a gyermeki mosoly mindent feledtető értékéről, a hivatástudatról, a kihívásokról, a jövőbe vetett bizalomról, az értékek közvetítéséről...és folytathatnám a sort a végtelenségig. Bár ezek az állítások mind-mind igazak, mégis…

Bővebben

Iskolai közvetítés a nádszegi alapiskolában

Az iskolai és kortárs mediáció az iskolai környezetben előforduló zaklatás és egyéb szociopatológiai jelenségek megelőzésének eszköze, amelyet két tapasztalt előadó vezetésével az iskolai tanárokkal és tanulókkal folytatott szociális és kommunikációs készségfejlesztő tréningen keresztül valósítanak meg. Ezeket az egyes általános és…

Bővebben

Mihez van jogom?

Mindenkinek joga van a testi és lelki egészséghez. Az emberi méltósághoz való jog az oktatási szereplőket (tanárokat, diákokat) életkorukra való tekintet nélkül megilleti. A gyermeknek joga van emberi méltósága tiszteletben tartásához, a bántalmazással szembeni védelemhez, pedig a tanuló személyiségét, emberi méltóságát és jogait tiszteletben kell tartani, és védelmet kell számára biztosítani a fizikai és lelki erőszakkal szemben.
Bővebben

Az iskolai, intézményi konfliktusok megelőzése és kezelése

Az iskolai, intézményi konfliktusok megelőzése és kezelése resztoratív módszerekkel Az iskolai, intézményi, közösségi konfliktusok hatékony megelőzése és kezelése nagyban hozzájárul a gyerekek harmonikus személyiségfejlődéséhez, továbbá jelentősen csökkenti a fegyelmezéssel és tanulással összefüggő más problémákat is. A gyermek- és fiatalkorú szabálysértések…

Bővebben
Back To Top